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不但是(shì )他(tā )们被惊呆了，陈(chén )天豪也是被惊呆了(le )，看(kàn )着这所学校(xiào )，陈天豪感觉自己(jǐ )仿佛回到了前世，回到(dào )了前世上学的(de )时候。

今天是学(xué )校(xiào )在这个世界的第(dì )一次(cì )考试，陈天豪(háo )带着陈玲、陈锋(fēng )两(liǎng )人站在学校门口(kǒu )，在(zài )一旁的还有许(xǔ )多家长也来送小(xiǎo )孩(hái )。

不过好在，陈(chén )天豪也知道欲速则(zé )不达(dá )，学习还需(xū )要(yào )劳逸结合，根据(jù )前世上学经验，给(gěi )他们(men )划分时间。

雷(léi )盾的效果就如此(cǐ )惊人了，这让陈天(tiān )豪更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效果了。

从原(yuán )来(lái )的部落中，不单(dān )带来(lái )了那些小孩子(zǐ )，还花费了一些(xiē )积(jī )分，把他自己的(de )住处，还有两所研(yán )究所都转移到林(lín )森(sēn )部落。

接下来的(de )几天可就苦了那些(xiē )小孩(hái )子们，原本(běn )只(zhī )需要学习一会儿(ér )，现在确实要花上(shàng )大部(bù )分时间去学习(xí )了。

过了几秒钟(zhōng )，所有测试人员眼(yǎn )前的(de )石头都出现了(le )一个数字。

不过(guò )，陈天豪敏锐的发(fā )现，在那些技能后(hòu )面，有一些隐藏(cáng )的(de )技能，似乎需要(yào )什么东西来解锁。

建立学校之后，系(xì )统默认陈天豪为(wéi )这所学校的校长，当然(rán )陈天豪也可(kě )以(yǐ )指定其他人作为(wéi )校长。

陈天豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放弃汉字(zì )，汉字作为传承(chéng )已久的文字，自然(rán )有其(qí )中的道理，更(gèng )何况他自己本就(jiù )是(shì )一位国人，让他(tā )重新(xīn )创造新的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了(le )他还难，他把学(xué )习的难题丢给了他(tā )的族人。